新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年山東商業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是394分，對應的最低錄取位次在181744名；

2、在安徽省份2021年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是257分，對應的最低錄取位次在220041名；

3、在安徽省份2019年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是235分，對應的最低錄取位次在222752名；

4、在山東省份2022年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是442分，對應的最低錄取位次在289342名；

5、在山東省份2019年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是439分，對應的最低錄取位次在191554名；

6、在新疆省份2020年的山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是290分，對應的最低錄取位次在40830名；

二、山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	425	183096
2	機電一體化技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學或生物)	401	170816
3	機電一體化技術專業(yè)	2020	河北	理科	-	389	205075
4	機電一體化技術專業(yè)	2019	河北	理科	-	394	181744
5	機電一體化技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	306	50951
6	機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	365	51843
7	機電一體化技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	355	57090
8	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	257	220041
9	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	231	219092
10	機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	235	222752
11	機電一體化技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	345	-
12	機電一體化技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	375	-
13	機電一體化技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	361	-
14	機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	442	289342
15	(高職技師合作培養(yǎng)，在山東省城市服務技師學院就讀)機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	405	368043
16	機電一體化技術專業(yè)	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	450	262806
17	(高職技師合作培養(yǎng)，與山東省城市服務技師學院合作)機電一體化技術專業(yè)	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	419	323032
18	機電一體化技術專業(yè)	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	455	260281
19	(高職技師合作培養(yǎng)，在山東省城市服務技師學院就讀)機電一體化技術專業(yè)	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	415	329260
20	機電一體化技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	439	191554
21	(高職技師合作培養(yǎng))機電一體化技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	212	312962
22	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	370	337562
23	(5500元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	367	341362
24	(辦學地點：濟南市)機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	317	352639
25	機電一體化技術專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
26	機電一體化技術專業(yè)	2020	新疆	理科	-	290	40830

西安航空職業(yè)技術學院和山東商業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2025分數線排名對比

山東商業(yè)職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東商業(yè)職業(yè)技術學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

焦作大學和山東商業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2025分數線排名對比

山東商業(yè)職業(yè)技術學院在黑龍江預估錄取分數線2025年多少分

山東商業(yè)職業(yè)技術學院的空中乘務專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東商業(yè)職業(yè)技術學院的商務管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東商業(yè)職業(yè)技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

無錫職業(yè)技術學院和山東商業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2025分數線排名對比

山東商業(yè)職業(yè)技術學院在山西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院和山東商業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2025分數線排名對比

山東商業(yè)職業(yè)技術學院的市場營銷專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、山東商業(yè)職業(yè)技術學院師資和院系介紹

山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。經過80多年的積淀，學校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標愿景，秉承 “尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，軟商硬做、冷鏈暖心，教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。學校是高水平高職院校（A檔）建設單位、國家優(yōu)質校、國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學校，榮獲“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強”“全國高職院校就業(yè)質量50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地，入選山東省理論宣講基地、山東省語言文字推廣基地。2019、2020連續(xù)兩年獲評省級文明校園。學校依托魯商集團，建有國家農產品現(xiàn)代物流工程技術研究中心。學校擁有山東省農產品貯運保鮮技術重點實驗室、山東省云商務大數據工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟南市肉品質量安全控制工程技術研究中心、濟南市農產品質量安全監(jiān)控信息化工程技術研究中心等省市級科研機構。學校下設數字營銷產業(yè)學院、云計算技術與應用產業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院、冷鏈物流與供應鏈產業(yè)學院、食品工業(yè)產業(yè)學院、現(xiàn)代金融產業(yè)學院、健康養(yǎng)老產業(yè)學院、文化創(chuàng)意產業(yè)學院、會計系、工商管理系、信息技術系、應用電子系等12個二級院系和馬克思主義學院、基礎課教學部（語言文字辦公室），設有福瑞達生物工程學院、冰輪工程學院、華為ICT學院等企業(yè)冠名學院，開設市場營銷、云計算技術與應用、電子商務、制冷與空調技術、食品檢驗檢測技術、金融服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、視覺傳達設計、大數據與會計、工商企業(yè)管理、計算機應用技術、集成電路（微電子）技術等47個專業(yè)。學校以立德樹人為根本任務，大力推進專業(yè)、課程體系、師資、實踐教學條件等建設，深入推進學分制改革。主持教育部高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學資源庫建設項目、市場營銷專業(yè)教學資源庫建設項目、云計算技術與應用教學資源庫建設項目；獲評首批服務貿易標準化“進校園、進課堂、進課本”推進計劃試點院校；建有國家級精品專業(yè)1個，國家級課程思政教學研究示范中心1個，教育部教學改革試點專業(yè)2個，中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范建設專業(yè)9個，省級教學改革試點專業(yè)4個，省級品牌特色專業(yè)10個；省級品牌專業(yè)群3個；建有國家級職業(yè)教育實訓基地2個，