新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據，包含近三年江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據。

一、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據，我們可以知道江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是269分，對應的最低錄取位次在188461名；

2、在江西省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是158分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在山東省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是267分，對應的最低錄取位次在501783名；

4、在四川省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是325分，對應的最低錄取位次在165390名；

5、在云南省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是238分，對應的最低錄取位次在126014名；

6、在青海省份2021年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是292分，對應的最低錄取位次在12867名；

二、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	289	172145
2	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	269	188461
3	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
4	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
5	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
6	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
7	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
8	(5000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
9	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	江西	文科	-	262	-
10	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	江西	理科	-	232	-
11	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	225	-
12	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	江西	理科	-	158	-
13	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	183	-
14	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	江西	理科	-	162	-
15	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
16	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
17	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	333	495595
18	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	306	482181
19	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	267	501783
20	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	296	200247
21	(5000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	220	299310
22	(5000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	252	439233
23	(5000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	210	337374
24	(5000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	187	458170
25	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	164	283700
26	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	182	405558
27	(5000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
28	(5000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
29	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	湖南	文科	-	205	145653
30	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	187	252019
31	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	325	165390
32	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
33	(語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
34	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	268	123093
35	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
36	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	238	126014
37	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	265	119871
38	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
39	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
40	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	青海	文科	-	292	12867
41	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	青海	文科	-	204	10449
42	(年收費5000元)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	青海	理科	-	201	24940
43	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	青海	文科	-	-	-
44	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	青海	理科	-	-	-
45	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
46	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
47	嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
48	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	新疆	文科	-	264	25327
49	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	新疆	文科	-	202	28809

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三、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院師資和院系介紹

江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1956年，是江西省教育廳直屬管理的公辦高校，江西省示范性高職院校。半個多世紀以來，學院立足能源不動搖，服務區(qū)域不間斷，獲得極高的社會美譽度。先后榮獲“全國文明單位”、“江西省第一屆文明校園”、“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”、“江西省就業(yè)工作先進單位”等榮譽100多項。2013年，學院整體搬至萍鄉(xiāng)經濟技術開發(fā)區(qū)玉湖湖畔，南眺紅色安源，北鄰高鐵車站。新校園占地面積630余畝，依山傍水，風景秀麗，教學、生活設施完善，實驗、實訓設備一流。優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的生活設施、良好的學習氛圍、深厚的文化底蘊交相輝映，展現(xiàn)出無窮的魅力。學院面向全國招生，在校生14000余人，設有能源工程學院、建筑工程學院、機械工程學院、智能制造學院、信息工程學院、經濟管理學院、工商管理學院、基礎教育學院、成人教育學院等9個二級學院。開設有35個高職專業(yè)，涵蓋機械、電子、建筑、管理、計算機等領域，其中光伏等3個專業(yè)為全國重點專業(yè)，數(shù)控技術等6個專業(yè)為省級特色專業(yè)，機電一體化為省級示范專業(yè)，會計、動漫設計等專業(yè)為學院優(yōu)勢品牌專業(yè)。學院師資力量雄厚，有教授48人、副教授103人、全國優(yōu)秀教師2人、江西省學科帶頭人1人、江西省教學名師5人、江西省中青年骨干教師17人、江西省首席技師3人、“雙師型”教師204人。教師在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的綜合素質的同時，尤其注重對學生動手能力的培養(yǎng)，力爭讓每位學生都練得一身“絕技”。建校以來，學院為社會培養(yǎng)了各類畢業(yè)生8萬多名，絕大多數(shù)已成為各條戰(zhàn)線和行業(yè)的骨干。中共第十二、十三屆中央委員、廣西壯族自治區(qū)原黨委書記陳輝光，江西省人民檢察院原檢察長曾頁九，國家科技進步一等獎獲得者吳則智，中國工程設計大師、全國五一勞動獎章獲得者康忠佳等人是他們中的杰出代表。學院堅持“厚德、強技、求是、創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，將國家職業(yè)資格標準要求與企業(yè)的工作崗位要求相結合，采用“訂單式工學交替”、“現(xiàn)代學徒制”、“校企互動項目導向”等一系列既能滿足職業(yè)教育培養(yǎng)目標、又能夠兼顧企業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了從學校到企業(yè)、從學習到就業(yè)的無縫對接。學院積極開展文明校園建設，拓寬政治教育途徑。以教風、學風、校風建設為主線，精心設計和組織開展政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動，依托“校園文化藝術節(jié)”、“毛澤東誕辰紀念周”、“學生社團嘉年華”活動，充分發(fā)揮“第二課堂”對大學生政治教育的重要作用。深入開展“六大工程”（即黨團示范工程、紅色基因工程、傳統(tǒng)文化工程、素養(yǎng)拓展工程、愛心飛揚工程、公寓文化工程）建設，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義精神、民族精神和時代精神，教育引導學生積極踐行核心價值觀。學院始終堅持以就業(yè)為導向，擁有輻射京津、長三角、珠三角等經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)網絡，每年與合作企業(yè)