高三是很多人的經(jīng)歷，相信不少人回望這段歲月時(shí)，總是會(huì)感慨，因?yàn)槠床�過(guò)的日子最難忘，只有永遠(yuǎn)懷揣初心與夢(mèng)想，才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。本期文章主要為大家介紹關(guān)于2021年貴州高考語(yǔ)文試卷難度點(diǎn)評(píng)分析、貴州高考語(yǔ)文試卷答案word版本解答。

一、2021年貴州高考語(yǔ)文真題試卷答案Word版本

高考試卷屬于絕密文件，在高考之前是不會(huì)公開(kāi)的，2021年貴州高考文科數(shù)據(jù)試卷答案將會(huì)在貴州高考結(jié)束后公布。屆時(shí)貴州考生如果需要查看當(dāng)年的語(yǔ)文試卷，可以登錄聚志愿網(wǎng)站查看試卷分析和解析。查看word版本網(wǎng)址入口：http://www.juzhiyuan.com

二、貴州高考文科類(lèi)所有大學(xué)名單

三、高考語(yǔ)文如何答題及答題技巧有哪些

高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題方法及技巧1. 環(huán)境(景物）題

小說(shuō)中的環(huán)境既指自然環(huán)境又指社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)于整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題展現(xiàn)都起著不同程度的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用”通常有如下方面：

（1）背景：借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景（包括社會(huì)背景）。

（2）形象：暗示或交代人物心情、身份、處境、命運(yùn)；

（3）情節(jié)：暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或?yàn)橄挛那楣?jié)發(fā)展或人物出場(chǎng)做鋪墊；

（4）主題：幫助揭示小說(shuō)主旨，深化主題。

（5）氣氛、基調(diào)：渲染或烘托某種氣氛。定下全文的基調(diào)（悲傷、愉悅、明快、暗淡、和）。

（6）照應(yīng)：如果開(kāi)頭與結(jié)尾都有景物描寫(xiě)，思考是否照應(yīng)開(kāi)頭（結(jié)尾）

高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題方法及技巧2. 情節(jié)題

情節(jié)是小說(shuō)最基本的構(gòu)成部分。備考時(shí)要關(guān)注與情節(jié)有關(guān)的小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、線(xiàn)索、情節(jié)的敘述角度（人稱(chēng)）、敘述方式等等。

（1）結(jié)構(gòu)：短篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、、結(jié)局、尾聲。

①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

②就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密，故事情節(jié)完整，表現(xiàn)人物性格命運(yùn)，卒章顯志。

③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)），如《祝福》，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。

④就中間來(lái)說(shuō)，可以插敘；可以過(guò)渡，承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫(xiě)）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容

⑤就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

（2）線(xiàn)索：小說(shuō)的線(xiàn)索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說(shuō)情節(jié)脈絡(luò)時(shí)，要以小說(shuō)的線(xiàn)索為關(guān)鍵詞去尋找。可作線(xiàn)索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。有時(shí)在關(guān)注小說(shuō)的題目也可以是線(xiàn)索。

（3）情節(jié)的敘述角度：要關(guān)注第一人稱(chēng)敘述和第三人稱(chēng)敘述的區(qū)別。兩者相比較，第一人稱(chēng)敘述（“我”）使小說(shuō)故事更具真實(shí)感和沖擊力。

人稱(chēng)的作用一般如下：

第一人稱(chēng)：敘述親切自然，便于直接自由地表達(dá)感情，給讀者以真實(shí)感；。

第二人稱(chēng)：便于感情交流，拉與讀者的距離，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，可使作者的態(tài)度更鮮明。

第三人稱(chēng)：描寫(xiě)不受時(shí)空限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。

（4）情節(jié)概括題的問(wèn)答模式

①一句話(huà)概括情節(jié)式

答案主要用概括性的語(yǔ)句表述小說(shuō)的主要情節(jié)，一般形式是：什么人在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響。

②分點(diǎn)概括情節(jié)式

一般根據(jù)小說(shuō)發(fā)展的階段性進(jìn)行概括，如①妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。

（6） 小說(shuō)中某一重要情節(jié)（細(xì)節(jié)）有以下作用

①主題。其作用一般是點(diǎn)題或突出主題。

②形象。或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。

③情節(jié)。照應(yīng)前文某個(gè)情節(jié)或標(biāo)題、為后文某個(gè)情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆；制造懸念，引人入勝等作用。

（7）小說(shuō)的敘事手法的作用

①順敘：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。

②倒敘：倒敘往往先交代小說(shuō)的結(jié)局或中間情節(jié)，然后再去追溯故事如何一步步發(fā)展至此。造成懸念，引人入勝，激發(fā)閱讀興趣；避免敘述的板單調(diào)，使情節(jié)敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。

③插敘：插敘使文章情節(jié)宕開(kāi)一筆，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的豐富性和閱讀的趣味性；對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)；對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，補(bǔ)充介紹與文章題旨相關(guān)的背景和情節(jié)，或交代事情的來(lái)由或原因，或使人物現(xiàn)象更豐滿(mǎn)；更好地突出小說(shuō)的主旨。

④補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。

⑤敘：（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

四、貴州高考相關(guān)文章分享

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五、貴州高考最新新聞資訊

2021年貴州高考報(bào)名條件如下：

（一）具有我省戶(hù)籍且符合下列條件的人員，可以報(bào)名參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試：

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

3.身體狀況符合相關(guān)要求。

（二）外來(lái)人員隨遷子女考生具備上述三項(xiàng)條件，且符合下列條件之一的，可在我省報(bào)名參加高考，且不受報(bào)考批次的限制。

1.在我省取得初中畢業(yè)證書(shū)，高中階段在我省連續(xù)就讀三年，有我省高中階段三年完整學(xué)籍。考生高考報(bào)名前，其父親（或母親）在我省居住，有合法穩(wěn)定住所、合法穩(wěn)定職業(yè)，持有我省居住證（或暫住證）和在我省連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)均在三年以上（含三年）；

2.考生父親（或母親）系經(jīng)我省縣級(jí)以上（含縣級(jí)）組織、人力資源社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)，按程序調(diào)入我省黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作，考生戶(hù)籍在高考報(bào)名前遷入我省，高中階段在我省就讀，有我省高中階段學(xué)籍；

3.考生父親（或母親）系高級(jí)職稱(chēng)或者博士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)我省縣級(jí)以上（含縣級(jí)）組織、人力資源社會(huì)保障部門(mén)審批同意，引進(jìn)到我省黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作，考生戶(hù)籍在高考報(bào)名前遷入我省，高中階段在我省就讀，有我省高中階段學(xué)籍；

4.考生父親（或母親）系經(jīng)我省市（州）級(jí)以上（含市、州）組織、人力資源社會(huì)保障部門(mén)認(rèn)定引進(jìn)的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在我省連續(xù)工作二年以上（含二年），考生戶(hù)籍在高考報(bào)名前遷入我省，高中階段在我省連續(xù)就讀二年以上（含二年），有我省高中階段二年學(xué)籍；

5.考生父親（或母親）系由部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)（復(fù)員）安置到我省，考生和父親（或母親）戶(hù)籍遷入我省，在我省高中學(xué)校就讀，有我省高中階段學(xué)籍；

6.考生父親（或母親）按程序調(diào)入我省國(guó)有企業(yè)工作，考生和父親（或母親）戶(hù)籍遷入我省，高中階段在我省就讀，有我省高中階段學(xué)籍；

7.考生和父親（或母親）在我省有常住戶(hù)籍，考生高中階段在我省連續(xù)就讀三年，有我省高中階段三年完整學(xué)籍；

8.考生本人戶(hù)籍遷入我省六年以上（含六年），有我省初中階段三年完整學(xué)籍、高中階段三年完整學(xué)籍；

9.考生本人小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)在我省學(xué)校有學(xué)籍并連續(xù)在我省就讀滿(mǎn)12年。同時(shí)，在我省小學(xué)、初級(jí)中學(xué)和普通高中學(xué)校畢業(yè)，其父親(或母親）在我省有合法穩(wěn)定的住所（含租賃）和合法穩(wěn)定的職業(yè)。http://m.qizhongjx.com

外來(lái)人員隨遷子女考生不符合上述規(guī)定條件，按以下方式辦理

1.考生戶(hù)籍已遷入我省，有我省高中階段學(xué)籍并連續(xù)就讀滿(mǎn)2年的（從考生高中畢業(yè)時(shí)間往前推算），可以在我省報(bào)考第二批本科院校（含提前批本科院校中按第二批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取的院校）和高職（專(zhuān)科）學(xué)校。

2.考生戶(hù)籍已遷入我省，無(wú)我省高中階段學(xué)籍或高中階段學(xué)籍不滿(mǎn)2年的（從考生高中畢業(yè)時(shí)間往前推算），可以在我省報(bào)考高職（專(zhuān)科）學(xué)校。

3.考生在我省取得初中畢業(yè)證書(shū)，高中階段在我省連續(xù)就讀滿(mǎn)3年，有我省高中階段3年完整學(xué)籍�？忌�高考報(bào)名前，其父親（或母親）在我省居住，有合法穩(wěn)定住所（含租賃）和合法穩(wěn)定職業(yè)，持有我省居住證和在我省繳納社會(huì)保險(xiǎn)均在二年以上（含二年），不滿(mǎn)三年的，可以在我省報(bào)考第二批本科院校（含提前批本科院校中按第二批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取的院校）和高職（專(zhuān)科）學(xué)校。

4.考生戶(hù)籍未遷入我省，但有我省高中階段學(xué)籍的，原則上要求考生回戶(hù)籍所在地報(bào)考，也可以在我省申請(qǐng)報(bào)考高職（專(zhuān)科）學(xué)校。

（三）符合下列條件的人員，可以在我省報(bào)名參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。

1.持有香港或澳門(mén)居民身份證，同時(shí)持有《港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證》或《港澳居民居住證》，高中階段在我省連續(xù)就讀滿(mǎn)3年，有我省高中3年完整學(xué)籍的香港、澳門(mén)學(xué)生；

2.持有臺(tái)灣居住的有效身份證明，同時(shí)持有《臺(tái)灣居民來(lái)往內(nèi)地通行證》或《臺(tái)灣居民居住證》，高中階段在我省連續(xù)就讀滿(mǎn)3年，有我省高中3年完整學(xué)籍的臺(tái)灣省籍學(xué)生；

3.在我省定居，高中階段在我省連續(xù)就讀滿(mǎn)3年，有我省高中3年完整學(xué)籍且持有公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》的外國(guó)僑民。

（四）符合下列條件的考生，可以報(bào)名參加普通高等學(xué)校招生體育或藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試：

1.符合我省2021年高考報(bào)名條件；

2.具有一定體育或藝術(shù)特長(zhǎng)。

（五）符合我省2021年高考報(bào)名條件的考生，可以申請(qǐng)參加2021年3月高考聽(tīng)力考試。

（六）符合我省2021年高考報(bào)名條件、有報(bào)考外語(yǔ)外貿(mào)類(lèi)等有英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)要求的院�；�?qū)�業(yè)意愿的考生，須報(bào)名參加高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試。

（七）具有我省戶(hù)籍的中等職業(yè)學(xué)校（含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)、技工學(xué)校）應(yīng)、往屆畢業(yè)生報(bào)考高職（專(zhuān)科）院校，可以報(bào)名參加高職（專(zhuān)科）分類(lèi)考試招生。

（八）戶(hù)籍未遷入我省，但在我省中等職業(yè)學(xué)校（含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)、技工學(xué)校）就讀的應(yīng)屆畢業(yè)生，可以報(bào)名參加高職（專(zhuān)科）分類(lèi)考試招生。

（九）下列人員不得報(bào)考

1.具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；

3.在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校考試招生（包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的考試招生，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高考）的應(yīng)屆畢業(yè)生；

4.因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校考試招生處理且在�？计趦�(nèi)的考生；

5.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。